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枝江融媒（記者 朱瑤 趙雪如）名字,，寄托著美好的祝愿,，也帶有鮮明的烙印。“建國”“國慶”是一個(gè)時(shí)代的印記,，也是一種樸素的美好情懷,，更飽含著人們對(duì)建設(shè)美好國家,、創(chuàng)造美好生活的期望,。以你之名,，冠我此生。在枝江,，有一位扎根農(nóng)村學(xué)校四十載的老教育人李建國,，他出生于1949年，今年75周歲,，與新中國同齡,。他用一支粉筆，在三尺講臺(tái)上點(diǎn)燃1000多名學(xué)子的夢(mèng)想,，也見證了幾十年來枝江教育事業(yè)的變遷。
在人生的道路上,，有很多重要的十字路口,。今年75歲的李建國笑著說，遇到的兩個(gè)重要路口,，都沒輪上自己做主,。第一次就是取名。“因?yàn)槲沂?949年出生的,，正好是我們國家成立的時(shí)候,，我的父親原來也是一名老師，所以我上學(xué)的時(shí)候他給我取了這樣一個(gè)名字叫李建國,，給我們幾兄妹取建國,、建華、富強(qiáng),，這實(shí)際上就是對(duì)我們祖國的一種期盼,。”
在李建國看來，自己生在新社會(huì),，長在紅旗下,，是與祖國共同成長的一代人，特殊的際遇,，讓自己和祖國的血脈相連,，命運(yùn)與共。
1969年,，李建國從枝江師專畢業(yè),，20歲不到,，正值意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)選擇來到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)——大埠街小學(xué)代課，這一站就是40年,。“那個(gè)時(shí)候生活條件和工作環(huán)境很艱苦,，離學(xué)校也比較遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候連自行車也沒有,，開始幾年全部是步行,。”
改革開放以后，生活水平得到改善,。年輕的李建國攢錢買下一輛自行車,，每周騎著他的自行車前往學(xué)校授課，上一次班要帶上幾天的口糧,，家里的妻子在生產(chǎn)隊(duì)忙活一個(gè)月,，才能分到半斤豬肉解解油葷。
李建國說：“以前學(xué)生的學(xué)習(xí)條件也不是很好,，學(xué)生學(xué)的就是一本語文,、一本數(shù)學(xué)，開始點(diǎn)的是柴油,，后面才有煤油,，上世紀(jì)七十年代才是電燈，學(xué)習(xí)環(huán)境才逐步得到改善,，課程才這么多,，學(xué)校還有營養(yǎng)餐，以后才慢慢地好起來,。”
即使條件再艱苦,，李建國從未放棄任何一個(gè)渴望知識(shí)的學(xué)生。在李建國看來,，老師就好像是一面鏡子,，給孩子們折射出的那一面，對(duì)孩子的身心發(fā)展,、品德修養(yǎng)都起到至關(guān)重要的作用,。教會(huì)一個(gè)孩子成人，就能帶動(dòng)一個(gè)小家,。一個(gè)小家一盞燈,，萬家燈火組成國。
同樣與新中國有著不解之緣的是今年新入職的“00”后老師——郝智嬌,，她出生于2001年10月1日,，是問安中學(xué)的數(shù)學(xué)老師。正因?yàn)檫@份緣分,，從小到大,，每到生日當(dāng)天,，郝智嬌的媽媽總會(huì)說：國家大慶、家里小慶,，家國同慶,，你是我們家的小確幸。
“祝郝老師生日快樂,，祝祖國媽媽生日快樂,！”在這特殊的日子，學(xué)生們自發(fā)地為郝智嬌和祖國母親送上了生日祝福,。即使剛踏上講臺(tái)一個(gè)月左右的時(shí)間,，郝智嬌已經(jīng)能在課堂上熟練地通過各種智慧教具為學(xué)生上課。
“現(xiàn)在我們的教學(xué)工具也比較方便,，就比如說畫一條數(shù)軸,，我們自己畫，間距就是不均衡的,，但是用教學(xué)工具畫出來就是均衡的,，學(xué)生就能很直觀的看到，然后也能提高我們課堂的效率,。”
從滿臉油墨到AI教學(xué),，課堂上的變化也見證了幾十年來中國教育事業(yè)的變遷。2009年,，千禧年之后出生的郝智嬌還在讀小學(xué)，李建國已結(jié)束四十載的教師生涯,，正式退休,。
“我認(rèn)為我們當(dāng)老師的，不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，首先要以德為主，這樣他們長大了以后才能成才,，才能夠?yàn)樽鎳髫暙I(xiàn),。”李建國說。
沒有豪言壯語,，沒有英雄壯舉,，沒有特殊榮譽(yù)和桂冠，李建國在鄉(xiāng)村小學(xué)里扎根了四十年,。四十載芳華盡顯三尺杏臺(tái)下,，他說，把學(xué)生當(dāng)親人的深厚情感,，全心投入,、腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn),，這些都是“建國”應(yīng)該做的。
李建國說：“退休的時(shí)候好像還是有一點(diǎn)失落感,，因?yàn)樵诮逃龖?zhàn)線工作了四十年,，對(duì)這個(gè)事業(yè)我還是熱愛的，還是蠻有感情,，如果還有機(jī)會(huì)的話,，我還想當(dāng)老師。”
（一審 石青 二審 潘德銘 三審 龔春梅）
