發(fā)布時間:2024-11-27
枝江融媒(通訊員 丁俊 羅靜)“如何提前知道天氣會發(fā)生變化,?”“遇到災(zāi)害性天氣,,大自然會提前預(yù)告嗎,?”“遇到極端天氣應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?”……
11月24日,,帶著一系列問號,,40組家庭走進(jìn)枝江市科技館,參與了由枝江市科協(xié)與市科技館聯(lián)合舉辦的“氣象探險之旅—多變的天氣”科普活動,,共同探秘生活中的氣象知識,。
在熱烈與期待的氣氛中,科普志愿者帶領(lǐng)大家開啟氣象知識探索之旅,??破绽蠋熒钊霚\出,將復(fù)雜的天氣概念拆解,,闡述天氣對日常生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通出行等諸多方面影響,,比如暴雨可能導(dǎo)致城市內(nèi)澇,、影響農(nóng)作物收成,大風(fēng)會干擾航空航運,,讓大家直觀感知氣象與生活緊密相連,。
科普老師詳細(xì)講解獲取天氣預(yù)報的渠道與途徑,從傳統(tǒng)電視,、廣播,,到便捷手機APP、網(wǎng)站,,拓寬大家信息來源與認(rèn)知,。在“看天氣預(yù)報有竅門”部分,科普老師教大家讀懂圖標(biāo),、數(shù)值含義,,認(rèn)識陰晴雨雪、溫度濕度、風(fēng)力風(fēng)向等指標(biāo),。實物展示結(jié)合原理說明,,使抽象知識具象易懂。現(xiàn)場互動勇躍,,孩子們積極提問、家長認(rèn)真記錄,,在交流中掌握氣象“密碼”,。
最讓孩子們興奮的當(dāng)屬制作天氣報警器環(huán)節(jié)?;顒訙?zhǔn)備了豐富的材料,,科普老師帶領(lǐng)參加人員按步驟組裝??破罩驹刚邆兪职咽?、點對點教會每一位參與者,孩子們積極動手制作,,家長默契配合,。伴隨一個個報警器成功“誕生”,燈光閃爍,、蜂鳴響起,,成就感洋溢全場。
報警器的制作,,不僅鍛煉了孩子們的動手能力,,同時也幫助大家弄清了報警器的工作原理,知曉了不同環(huán)境及要素對天氣的影響,,初步搭建起一個理論與實踐相結(jié)合的氣象知識框架體系,。
江漢路小學(xué)五年級張睿宸興高采烈地說:“此次科普活動,如知識火種,,點燃我們對自然科學(xué)的熱情,,科普課程與生活實踐相結(jié)合,為我們呈上了趣味實用的‘氣象盛宴’,,增長了我們的科學(xué)知識,。”
家長們紛紛表示收獲頗豐,既豐富了氣象知識儲備,,又增進(jìn)了親子協(xié)作默契,,在輕松愉悅的氛圍中促進(jìn)了科學(xué)素質(zhì)的提升。
?(一審 何唯 二審 潘德銘 三審 龔春梅)