發(fā)布時(shí)間:2024-11-27
枝江融媒(通訊員 丁俊 羅靜)“如何提前知道天氣會(huì)發(fā)生變化,?”“遇到災(zāi)害性天氣,,大自然會(huì)提前預(yù)告嗎,?”“遇到極端天氣應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,?”……
11月24日,帶著一系列問號(hào),,40組家庭走進(jìn)枝江市科技館,,參與了由枝江市科協(xié)與市科技館聯(lián)合舉辦的“氣象探險(xiǎn)之旅—多變的天氣”科普活動(dòng),,共同探秘生活中的氣象知識(shí),。
在熱烈與期待的氣氛中,,科普志愿者帶領(lǐng)大家開啟氣象知識(shí)探索之旅,??破绽蠋熒钊霚\出,,將復(fù)雜的天氣概念拆解,闡述天氣對(duì)日常生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、交通出行等諸多方面影響,比如暴雨可能導(dǎo)致城市內(nèi)澇,、影響農(nóng)作物收成,,大風(fēng)會(huì)干擾航空航運(yùn),讓大家直觀感知?dú)庀笈c生活緊密相連,。
科普老師詳細(xì)講解獲取天氣預(yù)報(bào)的渠道與途徑,,從傳統(tǒng)電視、廣播,,到便捷手機(jī)APP,、網(wǎng)站,拓寬大家信息來源與認(rèn)知,。在“看天氣預(yù)報(bào)有竅門”部分,,科普老師教大家讀懂圖標(biāo)、數(shù)值含義,,認(rèn)識(shí)陰晴雨雪,、溫度濕度、風(fēng)力風(fēng)向等指標(biāo),。實(shí)物展示結(jié)合原理說明,,使抽象知識(shí)具象易懂。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)勇躍,,孩子們積極提問,、家長認(rèn)真記錄,在交流中掌握氣象“密碼”,。
最讓孩子們興奮的當(dāng)屬制作天氣報(bào)警器環(huán)節(jié),。活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富的材料,,科普老師帶領(lǐng)參加人員按步驟組裝,。科普志愿者們手把手,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教會(huì)每一位參與者,,孩子們積極動(dòng)手制作,家長默契配合,。伴隨一個(gè)個(gè)報(bào)警器成功“誕生”,,燈光閃爍、蜂鳴響起,,成就感洋溢全場(chǎng),。
報(bào)警器的制作,,不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,同時(shí)也幫助大家弄清了報(bào)警器的工作原理,,知曉了不同環(huán)境及要素對(duì)天氣的影響,,初步搭建起一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的氣象知識(shí)框架體系。
江漢路小學(xué)五年級(jí)張睿宸興高采烈地說:“此次科普活動(dòng),,如知識(shí)火種,,點(diǎn)燃我們對(duì)自然科學(xué)的熱情,科普課程與生活實(shí)踐相結(jié)合,,為我們呈上了趣味實(shí)用的‘氣象盛宴’,,增長了我們的科學(xué)知識(shí)。”
家長們紛紛表示收獲頗豐,,既豐富了氣象知識(shí)儲(chǔ)備,,又增進(jìn)了親子協(xié)作默契,在輕松愉悅的氛圍中促進(jìn)了科學(xué)素質(zhì)的提升,。
?(一審 何唯 二審 潘德銘 三審 龔春梅)