發(fā)布時(shí)間:2024-07-18
枝江融媒(通訊員 陳嘉嘉)近日,,一場(chǎng)中國(guó)民間傳統(tǒng)神話課程在顧家店小學(xué)開課,為學(xué)生暑期生活增添了一抹亮麗的色彩,。教師們用生動(dòng)的講述和互動(dòng)的方式,引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神秘而迷人的神話世界,。
隨著上課鈴聲的響起,,支教團(tuán)隊(duì)的老師滿懷激情地走上講臺(tái),開始了這堂充滿瑰麗色彩的課程,。老師首先以一段引人入勝的開場(chǎng)白,,激發(fā)了孩子們對(duì)民間神話的好奇心與探索欲,。中國(guó)民間傳統(tǒng)神話是中華文化的瑰寶,蘊(yùn)含著豐富的想象力和智慧,,是祖先們留給我們的寶貴財(cái)富,。
課堂上,老師精心挑選了幾個(gè)經(jīng)典的神話故事,,如《嫦娥奔月》《牛郎織女》等,,通過(guò)生動(dòng)的講述和形象的描繪,將孩子們帶入了一個(gè)個(gè)充滿奇幻色彩的世界,。孩子們聽得津津有味,,時(shí)而屏息凝神,時(shí)而歡呼雀躍,,完全被故事中的情節(jié)所吸引,。
為增加課堂的互動(dòng)性和趣味性,老師還設(shè)計(jì)了一系列有趣的問(wèn)題和游戲環(huán)節(jié),。鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言,,分享自己對(duì)神話故事的理解和感受。有些孩子因?yàn)榫o張而不敢開口,,但在老師的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,,他們逐漸克服了內(nèi)心的恐懼,勇敢地舉起了手,,表達(dá)出自己的想法,。
“我覺(jué)得嫦娥姐姐一定很美麗,她住在月亮上一定很孤單吧,?”一名小女孩怯生生地說(shuō)道,。
“牛郎和織女每年只能在鵲橋相會(huì)一次,他們的愛(ài)情真是太感人了,!”一名小男孩激動(dòng)地補(bǔ)充道,。
孩子們的發(fā)言充滿了童真與想象,讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容,。老師不時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng),,讓孩子們感受到了成功的喜悅和自信的力量。
在老師的引導(dǎo)下,,孩子們紛紛拿起畫筆發(fā)揮創(chuàng)意,,用畫筆和紙張將自己心中的神話故事描繪出來(lái)。有的畫出了嫦娥在月宮中翩翩起舞的場(chǎng)景,;有的則畫出了牛郎織女在鵲橋相會(huì)的感人瞬間,。每一幅作品都充滿了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,讓人不禁為之贊嘆。
隨著下課鈴聲的響起,,這堂充滿歡聲笑語(yǔ)的民間神話課程也圓滿結(jié)束了,。但孩子們對(duì)神話故事的熱愛(ài)和探索并未因此而停止。他們紛紛圍在老師的身邊,,詢問(wèn)著更多關(guān)于民間神話的故事和知識(shí),。老師耐心地解答,推薦他們閱讀相關(guān)書籍和資料,,深入了解中華文化的博大精深,。
此次中國(guó)民間傳統(tǒng)神話課程的開展,不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí),,還激發(fā)了少年兒童對(duì)中華文化的熱愛(ài)和自豪感,。
(一審 何唯 二審 潘德銘 三審 龔春梅)