發(fā)布時(shí)間:2024-10-31
枝江融媒(通訊員 董叢叢)她是一位母親,,更是無(wú)數(shù)留守兒童心中的“愛(ài)心媽媽”,她用雙手和愛(ài)心,為這些“失去翅膀的天使”們撐起了一片愛(ài)的天空,,她就是樊丹。
在特護(hù)學(xué)校的教室里,,樊丹看到了那些需要幫助的孩子們,,他們的眼神中充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。然而,,由于種種原因,,他們無(wú)法像普通孩子一樣享受家庭的溫暖和父母的陪伴。這讓樊丹的心深感痛楚,,她決定要為他們做些什么,。于是,她開(kāi)始了“一對(duì)一幫扶”的行動(dòng),,用她的耐心和愛(ài)心,,為每一個(gè)孩子量身定制幫助計(jì)劃。她不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活,,更注重他們的心理健康和情感需求,。她經(jīng)常與孩子們溝通交流,傾聽(tīng)他們的心聲,,鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。
到特校探視孩子的時(shí)候,她看見(jiàn)一個(gè)小女孩孤單地繞著操場(chǎng)一圈一圈地走著,,本該打扮得漂漂亮亮的小姑娘卻穿著比自己身子大幾個(gè)型號(hào)的衣服,。老師介紹小女孩叫小明,是個(gè)聾啞孩子,,來(lái)自仙女鎮(zhèn)農(nóng)村,,父母在外地打工,靠年邁的爺爺奶奶照顧,。校服就是小姑娘最好的衣服,,從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子。她很自卑,,經(jīng)常一個(gè)人在操場(chǎng)上行走,。暑假得了急病,幾天不吃不喝,,父母也沒(méi)能趕回來(lái),,最后送入董市鎮(zhèn)康寧醫(yī)院治療。聽(tīng)完老師的介紹,樊丹心酸不已,,立即給孩子買(mǎi)來(lái)春秋套裝和棉襖,。在以后的日子里,每到換季的時(shí)候,,樊丹就會(huì)給小明置辦一身新衣服,。漸漸地,小明臉上的笑容多了起來(lái),,和同學(xué)們?cè)谝黄鹨埠先毫?。小明很乖巧,次?jiàn)到樊丹都會(huì)用她那不太清晰的手勢(shì)和笑容表達(dá)感激之情,。樊丹的關(guān)愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光,,逐漸驅(qū)散了小明心中的陰霾,讓她感受到了人間的溫暖和善意,。
小龍是來(lái)自安福寺紫荊嶺村的一名聾啞男孩,,個(gè)性十分乖巧,經(jīng)常照顧其他小朋友,,他母親也是個(gè)聾啞人,,家里全靠老實(shí)巴交的父親掙錢(qián)養(yǎng)家,家境困難,。有次樊丹到學(xué)??匆?jiàn)小龍正吃力地用報(bào)紙擦玻璃,身上穿的上衣短了一大截,。于是樊丹帶小龍上街,,給他買(mǎi)了嶄新的毛衣、棉襖,、運(yùn)動(dòng)鞋和零食,,看見(jiàn)孩子高興地又蹦又跳,她倍感欣慰,。
小偉是一個(gè)智障孩子,,媽媽患精神疾病,生活不能自理,,更談不上照顧小偉了,。有一次天氣突然轉(zhuǎn)冷,樊丹想起孩子早上穿得少,,就拿了衣服給孩子送去,,到了學(xué)校卻看到小偉穿著單棉衣,凍得直打哆嗦,,她趕緊跑到街上給小偉買(mǎi)了件毛衣,,送到學(xué)??匆?jiàn)小偉穿上后,樊丹心里才踏實(shí)了,。
除了物質(zhì)上的幫助,,樊丹還深知孩子們更需要心靈的陪伴和關(guān)懷。她經(jīng)常利用周末和假期時(shí)間,,組織志愿者們到特護(hù)學(xué)校開(kāi)展親子活動(dòng),、才藝展示、手工制作等豐富多彩的活動(dòng),,為孩子們搭建起展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái),。在這些活動(dòng)中,,樊丹總是耐心地與每個(gè)孩子溝通,用她的愛(ài)心和耐心,,鼓勵(lì)孩子們勇敢表達(dá)自己的想法,,激發(fā)他們的潛能和自信。
樊丹家庭的事跡在宜昌市傳為佳話(huà),,成為了人們學(xué)習(xí)的榜樣,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“崇德向善,傳遞人間真善美”的深刻內(nèi)涵,,展現(xiàn)了新時(shí)代家庭的美好風(fēng)貌和崇高精神,。他們的善行不僅溫暖了無(wú)數(shù)留守兒童的心靈,也點(diǎn)亮了社會(huì)文明的燈塔,,引領(lǐng)著更多的人加入到關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的行列中來(lái),。
來(lái)源:市婦聯(lián)